孩子做事有自己的邏輯與習慣

 

(Lyon 2011)

我女兒很喜歡玩拼圖遊戲,一歲到三歲,從六片拼圖到六十片拼圖,玩得專注,玩得不亦樂乎.三歲半到四歲之間,她便可以獨自且蠻快的拼完一百片拼圖.

很喜歡在一旁看孩子享受拼圖的樂趣,但並非來自孩子拼圖的片數多或速度有多快,有些拼圖片數少,圖案細節很多,小區域色調接近或圖形方位變化多元,拼出全圖 卻不容易,相反的,有些拼圖片數多,但圖案簡單,很容易就可以拼出全圖(如上圖).所以,拼圖片數多少或完成拼圖速度,都不是我所關心的部分.

之所以非常喜歡看孩子拼圖,一方面是來自我自己對拼圖總是沒有耐心且一竅不通,看著自己的孩子可以那麼有耐心且獨立逐步的拼出圖案,讓我感到不可思議,另一方面看著孩子拼圖有她自己獨特的方法,讓我感到格外有趣.

尤其後者,讓我忍不住想觀察她拼圖的邏輯和習慣,一直以來,她不曾觀賞拼圖的圖案全貌,只將分散的拼圖邊翻向正面圖案邊隨意的排在一旁,等全部翻好,便直接拼,拼的過程也不看全圖,就只是拼,有時候一口氣拼完全圖,有時候分兩次拼完.

最難以置信的是,在沒有全圖的參考下,她不但可以直接拼出全圖,而且常常拼得蠻快的,等第二次拼同一個圖案拼圖時候,還會發現,她竟然記得圖案幾乎全部的細節,拼圖完成得更快.就這樣,我帶著不可思議的心情,看她如何用自己的邏輯與習慣,拼出每一張拼圖,跟著充滿樂趣.

NB:直接從圖點入,便可見放大圖.